Vocabulary

Objetivo y contenido

Esta ficha A1 de letras revueltas trabaja estos temas: comida, transporte, familia y colores, con palabras como banana (NANABA), bus y family. Cada una de las seis filas ofrece una pista y las letras mayúsculas de la respuesta desordenadas; el alumnado escribe la palabra en la última columna. Es un ejercicio de ortografía y de recuerdo: úselo cuando las palabras ya se hayan trabajado. Las soluciones están en una página aparte.

Guía didáctica

Ordenar las letras obliga a mirar el interior de la palabra, justo donde quien empieza deja de mirar en cuanto reconoce su silueta. La pista es la red de seguridad: reduce las posibilidades antes de mover una letra. Tres respuestas tienen solo tres letras (bus, red, sun): deje que quienes leen con más dificultad empiecen por ahí para lograr un éxito rápido.

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Lea en voz alta las seis pistas sin mostrar la ficha y deje que el alumnado proponga respuestas.
2. (10 min) El alumnado trabaja solo: lee la pista y escribe la palabra en la última columna.
3. (5 min) Corrija con las soluciones: un alumno deletrea cada palabra en voz alta en inglés mientras usted la escribe en la pizarra.
4. (5 min) Cada alumno elige dos palabras y dice una frase verdadera con cada una.

Adaptaciones

[S] Dé la primera letra de cada palabra, o lea cada pista en voz alta y ofrezca la respuesta como elección entre dos palabras.

[A] El alumnado escribe una pista nueva y una palabra revuelta para un compañero y luego se corrigen mutuamente.

Materiales y requisitos previos

Una ficha impresa por alumno; guarde para usted la página de soluciones.