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Lernen mit Spaß ist die beste Methode! Starten Sie dieses interaktive Spiel für eine unterhaltsame und motivierende Wiederholung der gelernten Inhalte.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Am Ende können Schüler:innen auf Niveau A1- einen Alltagsgegenstand mit Is it a ...? und I think it's a ... erraten und ihn mit einer Farbe oder Form beschreiben. Die Sammlung umfasst 37 Folien zum Projizieren: eine Anleitungsfolie, dann 12 Fotos von Alltagsgegenständen (eine Schere, ein Wecker, ein Reißverschluss, eine Brille, ein Schlüssel, eine Gitarre ...), jedes auf drei Folien: ganz nah, etwas weiter weg, dann das ganze Foto mit der Lösung.
Didaktischer Leitfaden
Setzen Sie sie als fünfminütiges Warm-up ein oder zur Wiederholung von Gegenstandswörtern. Die Nahaufnahme lässt alle genau hinschauen und raten, und die zweite Folie gibt einen Grund, die Vermutung zu ändern, sodass die Kinder die Frage viele Male hören und wiederholen. Die Lösungsfolie zeigt It's a ... und They're ... als Modell. Die Fotos sind austauschbar: Zeigen Sie eines oder zwei pro Stunde.
Vorgeschlagener Ablauf
- (1 Min.) Zeigen Sie die Anleitungsfolie, dann das erste, ganz nahe Bild. Die Kinder raten.
- (2 Min.) Zeigen Sie das zweite Bild. Wollen sie ihre Vermutung ändern?
- (2 Min.) Zeigen Sie das ganze Foto. Wer hatte recht?
Differenzierung
- [S] Vor dem Raten nennen die Kinder Farbe und Form.
- [A] Punkte: 3 für eine richtige Vermutung auf der ersten Folie, 2 auf der zweiten, 1 auf der dritten. Oder die Kinder bringen eine Nahaufnahme von etwas von zu Hause mit.
Material & Voraussetzungen
Ein Beamer oder Bildschirm; die Sammlung ist ein 16:9-PDF, eine Folie pro Seite, ohne Ausdrucken. Vorausgesetzt werden a / an, der Plural und Grundwortschatz zu Dingen zu Hause und in der Schule. Die Fotos stammen von Wikimedia Commons, CC0 oder gemeinfrei; jedes ist auf seiner Lösungsfolie genannt.
Lehrplanbezug
Entspricht dem Cycle 3 „das Kind und sein unmittelbares Umfeld“ (FR): die Dinge des Alltags benennen.