Fish and Chips Make a Sandwich
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Ein zweiseitiges Druckblatt zur Fish-and-Chips-Episode Make a Sandwich: sechs nummerierte Lebensmittel, in der Reihenfolge, in der Fish sein Sandwich zubereitet (bread, cheese, tomato, ham, egg, sandwich), die die Schüler:innen finden und benennen sollen, dann das Bild zum Ausmalen, mit dem Lösungsbogen auf Seite 2. Am Ende können die Schüler:innen sechs Lebensmittel ohne Wortspeicher benennen.
Didaktischer Leitfaden
Sechs Markierungen, nicht die üblichen zehn bis sechzehn: Die Serie bringt vier bis sechs Wörter pro Episode bei, und das Blatt prüft genau diese. Fünf der sechs Wörter sind A1; „ham" ist A2, eine erklärte Ausnahme für diese Episode, beibehalten, weil es immer im Bild zu sehen ist. Achten Sie auf „egg" und „ham" (drei Buchstaben, leicht zu verwechseln) und auf „tomato" (kein End-„e").
Vorgeschlagener Ablauf
- (3 min) Den Test der Episode spielen: auf eine Nummer zeigen und fragen „What's this?"; die Schüler:innen antworten „Bread!", „Cheese!" … wie Chips.
- (10 min) Seite 1 austeilen. Die Schüler:innen schreiben das richtige Wort aus der Wortliste auf jede nummerierte Linie.
- (5 min) Mit Seite 2 korrigieren, Lebensmittel für Lebensmittel, jedes Wort erst laut sagen, dann schreiben.
- (10 min) Ausmalen.
Differenzierung
[S] Zuerst das Zeigespiel machen, dann die Schüler:innen eine Linie von jeder Nummer zu ihrem Wort in der Liste ziehen lassen, statt es abzuschreiben.
[A] Die Wortliste wegstecken: Die Schüler:innen schreiben die Wörter aus dem Gedächtnis und vergleichen dann mit einem Partner.
Material & Voraussetzungen
Seite 1 für alle Schüler:innen gedruckt, dazu Buntstifte. Seite 2, den Lösungsbogen, aufbewahren. Schwarz-Weiß-Druck reicht aus, genau dafür ist das Blatt gemacht.