This or that?
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Guia Pedagógico
Objetivo e conteúdo
Ao final, os alunos de nível A1- conseguem dizer do que gostam e do que não gostam com I like ..., I don't like ... e Me too!. O banco tem 25 slides para projetar: um slide de instruções e, em seguida, 24 pares de imagens legendadas, cada um com sua pergunta, como Cats or dogs?, Pizza or pasta? ou Summer or winter?. Os alunos escolhem uma imagem e contam à turma; a turma conta as mãos levantadas.
Guia pedagógico
Use-o como aquecimento de cinco minutos com iniciantes. A escolha é rápida e pessoal, então todos os alunos podem responder com uma frase curta, e a votação faz a turma ouvir uns aos outros. Os pares cobrem comida e bebida, animais, lugares, estações, transportes e lazer. As legendas no plural (cats, bananas, trainers) servem de modelo para I like + substantivo no plural. Os slides são intercambiáveis: mostre dois ou três por aula.
Sequência sugerida
- (1 min) Mostre o slide de instruções, depois um par, e digam juntos as duas palavras.
- (2 min) Os alunos escolhem uma imagem e dizem I like ... ou I don't like ...; os outros respondem Me too!.
- (2 min) Contem as mãos para cada imagem: qual vence? Repitam com um slide novo.
Adaptações
- [S] Os alunos ficam do lado esquerdo ou direito da sala antes de falar.
- [A] Turmas mais avançadas acrescentam um motivo com because, ou um aluno escolhe duas palavras para o próximo slide.
Materiais e pré-requisitos
Um projetor ou uma tela; o banco é um PDF 16:9, um slide por página, sem necessidade de imprimir. Pressupõe I like e o vocabulário básico de comida, animais e lazer.
Alinhamento curricular
Corresponde ao Cycle 3 "a criança e seu ambiente próximo" (FR): dizer do que se gosta e do que não se gosta.