Some, any, much and many

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de gramática trabalha some, any, much, many e a lot of: o que se pode contar (eggs, lemons) e o que não se pode (flour, milk, money), a ou an e some, e as perguntas How many? e How much?. Os alunos leem uma conversa entre Ayesha e Ronan, que querem fazer panquecas na cozinha de Ronan, encontram as palavras que faltam e leem a regra, dada em um quadro. No final, sabem dizer o que tem e o que não tem, e perguntar sobre quantidades e preços.

Guia pedagógico

A página 1 é a conversa, com uma imagem de Ayesha e outra de Ronan: não tem muita farinha, não tem muitos ovos, não tem leite e tem muitas bananas. Os alunos encontram sete palavras que faltam em frases da conversa. A página 2 traz a regra em um quadro, em linhas curtas (some nas frases afirmativas, any nas negativas e nas perguntas, many e much, a lot of, How many? e How much?, e How much is it? para um preço), oito frases para completar com a, an ou some, seis frases em que os alunos marcam some ou any e seis em que marcam much, many ou a lot of. A página 3 tem cinco perguntas para completar com How much ou How many e, depois, o enigma de um piquenique: quatro amigos levaram uma coisa cada um (suco, queijo, sanduíches, maçãs, em imagens). Os alunos usam três pistas para preencher uma grade, escrevem o que cada um levou com some e respondem a três perguntas. Cada exercício começa com um exemplo resolvido.

Sequência sugerida

1. (5 min) Mostre uma sacola de compras ou a imagem de uma geladeira e pergunte "Is there any milk? How many eggs are there?".
2. (10 min) Leia a conversa em voz alta; os alunos encontram as palavras que faltam.
3. (5 min) Leia a regra do quadro com a turma; os alunos procuram exemplos no texto.
4. (10 min) Página 2: a, an ou some, depois os dois exercícios de marcar.
5. (5 min) Página 3: How much ou How many.
6. (10 min) O enigma do piquenique: os alunos preenchem a grade em duplas, depois escrevem e marcam as respostas.
7. (5 min) Corrijam com o gabarito da página 4.

Adaptações

[S] Antes das atividades, os alunos leem a conversa em voz alta em duplas, um como Ayesha e outro como Ronan.

[A] Os alunos olham a cozinha de casa e escrevem quatro frases com some, any, much e many.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno. A página 4 é o gabarito com as notas para o professor: guarde-a. Os alunos precisam de there is e there are, das perguntas e da forma negativa no present simple e das palavras de comidas e bebidas. Para ir além, as duplas jogam "Shopping list": um pergunta "Are there any...?" ou "How much... is there?", o outro responde a partir de uma lista secreta.