Spot the Difference

Objetivo e conteúdo

Duas imagens do mesmo quarto, com uma cama, uma mesa, uma cadeira, um gato, um cachorro, uma bola, livros, maçãs e um par de sapatos, mas seis coisas não são iguais. Os alunos trabalham em duplas, cada um com uma imagem que mantém escondida, e conversam até encontrar as seis diferenças. No final, os alunos dizem onde as coisas estão com there is e there are e as preposições on, under e next to: "There is a cat on the bed."

Guia pedagógico

"Say it!" traz três frases modelo ("There is a cat on the bed.", "There are two books on the table.", "In my picture, the cat is under the table!") e três pequenas imagens de uma bola em cima, embaixo e ao lado de uma mesa. A tarefa 2 é um jogo oral: os alunos cortam a ficha na linha, cada um fica com a imagem A ou a imagem B e não pode olhar a outra. Alternando a vez, eles descrevem a própria imagem, e cada vez que encontram uma diferença, os dois marcam um dos seis círculos. As seis diferenças: o gato está em cima da cama ou embaixo da mesa; a bola está embaixo da mesa ou em cima da cama; há dois ou três livros na mesa; há uma maçã ou duas maçãs na cadeira; o cachorro está ao lado da cama ou ao lado da cadeira; os sapatos estão embaixo da cadeira ou ao lado da cama. Como ninguém vê as duas imagens, os alunos precisam falar e ouvir para encontrá-las. A página 2 traz as seis diferenças em frases completas, com as notas para o professor.

Sequência sugerida

1. (5 min) Coloque uma bola em cima, embaixo e ao lado de uma mesa e pergunte "Where is the ball?".
2. (5 min) Leiam juntos "Say it!"; os alunos repetem as três frases.
3. (5 min) Os alunos formam duplas e cortam a ficha na linha; cada um mantém a sua imagem escondida.
4. (15 min) Alternando a vez, as duplas descrevem as imagens e marcam um círculo para cada diferença encontrada.
5. (5 min) Os alunos colocam as duas imagens lado a lado e conferem; corrija com o gabarito.

Adaptações

[S] Dê primeiro as palavras: cat, dog, ball, books, apples, shoes, bed, table, chair.

[A] Os alunos escrevem três diferenças: "In picture A, the dog is next to the bed."

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia da página 1 por dupla, em cores ou em preto e branco, e uma tesoura para cortá-la em duas partes. Os alunos precisam de um lápis para marcar os círculos. A página 2 é o gabarito com notas para o professor: guarde-a. Uma bola e uma mesa ajudam no aquecimento. Os alunos devem conhecer as palavras dos objetos do quarto e os números de um a três.