Present perfect or past simple?

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de gramática trabalha a escolha entre o present perfect (Have you ever played at a festival? We've just won a competition.) e o past simple (We played at a festival last summer. When did you start?), com a ajuda das expressões de tempo: ever, never, just, already e yet de um lado, yesterday, last summer, two years ago e When...? do outro. Os alunos leem a entrevista de Dexter com Kofiwaa, uma jovem baterista, para o jornal da escola, encontram as palavras que faltam e leem a regra, dada em um quadro. No final, sabem falar de experiências e dizer quando as coisas aconteceram.

Guia pedagógico

A página 1 traz a entrevista, com uma imagem de Dexter e de Kofiwaa: ela tem catorze anos e toca bateria em uma banda; começou aos oito anos, a banda já fez uns trinta shows, eles tocaram em um festival perto de Manchester no verão passado, ainda não gravaram um álbum e acabaram de ganhar um concurso. Os alunos encontram seis palavras que faltam em frases da entrevista. Depois leem a regra, dada em um quadro em linhas curtas: o present perfect para a vida até agora ou algo que acabou de acontecer, sem dizer quando, e suas expressões; o past simple para um momento terminado, e suas expressões; e um par de frases que mostra a diferença (NOT: I have met a famous drummer last summer.). A página 2 tem oito frases em que marcar a forma certa olhando as expressões de tempo, sete verbos entre parênteses para pôr no present perfect ou no past simple, quatro perguntas para escrever com Have ou Has ... ever...? ou When did...? e quatro perguntas sobre a entrevista para responder com respostas curtas. A página 3 traz o blog de corrida de Rhiannon: ela correu a primeira corrida em Cardiff no sábado passado, a amiga dela Abena nunca perdeu uma corrida no clube delas e ela nunca foi a Londres. Os alunos circulam a forma certa em dez parênteses, respondem a cinco perguntas sobre o blog e depois respondem a Rhiannon com duas frases sobre um esporte ou um hobby. Cada exercício começa com um exemplo resolvido, exceto o último, que dá começos de frase.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte a alguns alunos "Have you ever played in a band? When did you start?" e escreva as perguntas no quadro.
2. (10 min) Leia a entrevista em voz alta; os alunos encontram as palavras que faltam.
3. (5 min) Leia a regra do quadro com a turma; os alunos procuram na entrevista uma expressão de tempo para cada tempo verbal.
4. (15 min) Página 2: a forma certa, os verbos entre parênteses, as perguntas e depois as respostas curtas.
5. (10 min) Página 3: o blog, as perguntas sobre o blog e depois as duas frases para Rhiannon.
6. (5 min) Corrija com o gabarito das páginas 4 e 5.

Adaptações

[S] Antes das atividades, os alunos leem a entrevista em voz alta em duplas, um como Dexter e outro como Kofiwaa.

[A] Os alunos escrevem um post curto de blog sobre um hobby, com duas expressões de tempo para cada tempo verbal.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno. As páginas 4 e 5 são o gabarito com as notas para o professor: guarde-as. Os alunos precisam do past simple dos verbos regulares e irregulares, do present perfect com ever, never, just, already e yet e das palavras de música, esporte e hobbies. Para ir além, os alunos entrevistam um colega sobre um hobby com duas perguntas Have you ever...?, cada uma seguida de uma pergunta When did you...?.