My, your, his, her...

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de gramática trabalha os possessivos my, your, his, her, its, our e their. Os alunos leem o texto de Dev sobre uma foto de família, dizem a quem cada palavra se refere e leem a regra, dada em um quadro. Eles aprendem a escolher his ou her pelo dono e não pela coisa, e a diferenciar its de it's e their de there. No final, sabem falar da família e das suas coisas com o possessivo certo.

Guia pedagógico

A página 1 é o texto de Dev, com uma imagem da foto: os setenta anos da avó dele, com os avós, os pais, a irmã mais nova Lola e Pickle, o cachorro. Cinco perguntas de múltipla escolha pedem a quem cada palavra se refere (their house, her hands, its ears), e depois os alunos leem a regra, dada em um quadro em linhas curtas, com as palavras-chave em negrito, que também alerta para it's e there. A página 2 tem nove frases com his ou her, em que o dono vem primeiro ("My uncle has a new bike. It's ... bike."), sete frases com its ou it's e their ou there, e nove frases com uma palavra errada, para escrever de novo corretamente. A página 3 tem quinze frases para completar com as sete palavras. A última atividade é uma mensagem da secretaria da escola sobre objetos perdidos: os alunos circulam onze vezes his, her ou their, e o dono citado em cada frase decide a resposta. Cada exercício começa com um exemplo resolvido.

Sequência sugerida

1. (5 min) Aponte para objetos dos alunos e diga "This is my pen. That is her bag." Os alunos dizem uma frase sobre um objeto de um colega.
2. (10 min) Leia em voz alta o texto de Dev com a imagem; os alunos respondem às perguntas "Who is it?".
3. (5 min) Leia a regra do quadro com a turma; os alunos procuram exemplos no texto.
4. (10 min) Página 2: his ou her, its ou it's, their ou there, e depois as frases para corrigir.
5. (8 min) Página 3: os alunos completam as quinze frases.
6. (7 min) Os alunos leem a mensagem da secretaria da escola e circulam as palavras certas.
7. (5 min) Corrijam com o gabarito da página 4.

Adaptações

[S] Antes da atividade his ou her, mostre o estojo de um aluno e pergunte "Is it his or her pencil case?" a vários alunos.

[A] Os alunos trazem uma foto de família ou desenham uma e apresentam três pessoas ("This is my aunt. Her name is...").

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno. As páginas 4 e 5 são o gabarito com as notas para o professor: guarde-as. Os alunos precisam dos pronomes pessoais (I, you, he, she, it, we, they), de be e have no presente, de there is e das palavras da família. Para ir além, faça um jogo de achados e perdidos: cada aluno coloca um objeto em uma caixa, e a turma diz de quem ele é com his ou her.