Landscapes

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Em resumo

Nível CEFR :A1

Tipo :Exercícios e Planilhas


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Guia Pedagógico

Objetivo e conteúdo

Esta ficha sobre paisagens trabalha 20 palavras da natureza e dos lugares do campo, como mountain, valley, waterfall, island, castle e lighthouse. Os alunos nomeiam imagens, leem o texto de Isla sobre a sua terra nas Highlands da Escócia e depois usam as palavras. No final, sabem nomear paisagens e dizer o que há em uma região: "There is a river and a big forest."

Guia pedagógico

A página 1 pede para nomear doze paisagens e seis lugares; cada quadro traz duas palavras a mais, então os alunos precisam escolher. A página 2 é o texto de Isla sobre o Lago Ness, o Ben Nevis e a Ilha de Skye, com seis perguntas de múltipla escolha e depois seis palavras para ligar ao seu significado (an island: "land with water around it"). A página 3 tem doze frases para completar com um quadro que traz duas palavras a mais e depois uma palavra misteriosa: oito pistas sem lista de palavras, cujas letras sombreadas formam SCOTLAND. Cada atividade avalia só o vocabulário; a gramática fica no present simple e em there is / there are. Mostre que na Escócia se diz loch para um lago.

Sequência sugerida

  1. (5 min) Mostre algumas fotos de paisagens; a turma nomeia em inglês o que conhece.
  2. (8 min) Página 1: os alunos escrevem sozinhos as palavras embaixo das imagens e depois comparam em duplas.
  3. (10 min) Leia em voz alta o texto de Isla; os alunos respondem às perguntas.
  4. (5 min) Os alunos ligam as palavras aos seus significados.
  5. (8 min) Página 3: os alunos completam as doze frases.
  6. (7 min) A palavra misteriosa, sozinhos ou em duplas.
  7. (5 min) Corrijam com o gabarito da página 4.

Adaptações

[S] Antes da leitura, mostre um mapa da Escócia e procurem juntos o Lago Ness, o Ben Nevis e Skye.

[A] Os alunos dizem três coisas que existem perto da sua cidade: "There is a river and a big forest."

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno; um mapa da Escócia ajuda. A página 4 é o gabarito com as notas para o professor: guarde-a. Os alunos precisam do present simple de be e de there is / there are. Para ir além, os alunos desenham o mapa de uma ilha imaginária e o legendam.



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