Fish and Chips Make a Smoothie

Objetivo e conteúdo

Um material imprimível de duas páginas que acompanha o episódio de Fish and Chips Make a Smoothie: seis elementos numerados (apple, banana, orange, pineapple, milk, smoothie) que os alunos devem encontrar e nomear, depois a figura para colorir, com o gabarito do professor na página 2. No final, os alunos sabem nomear seis frutas e bebidas sem banco de palavras.

Guia pedagógico

Seis marcadores, não os habituais dez a dezesseis: a série ensina quatro a seis palavras por episódio e a ficha verifica exatamente essas. Cada elemento é desenhado uma única vez e por completo, para que cada palavra tenha uma única resposta. "Pineapple" está acima do nível A1 e é uma exceção declarada para este episódio; "smoothie" é a palavra para a qual todo o episódio aponta, por isso é desenhado como um copo alto com um canudo ao lado da garrafa de leite com que é feito. Preste atenção a "orange", aqui a fruta e não a cor, e a "milk", que nunca fica no plural.

Sequência sugerida

1. (3 min) Repita o teste do episódio: aponte para um número e pergunte «What's this?»; os alunos respondem «Apple!», «Banana!»… como Chips.
2. (10 min) Distribua a página 1. Os alunos copiam a palavra certa da lista em cada linha numerada.
3. (5 min) Corrija pela página 2, elemento por elemento, dizendo cada palavra em voz alta antes de escrevê-la.
4. (10 min) Colorir.

Adaptações

[S] Faça primeiro o jogo de apontar, depois deixe os alunos traçarem uma linha de cada número até a palavra correspondente na lista, em vez de copiá-la.

[A] Esconda a lista de palavras: os alunos escrevem as palavras de memória e depois conferem com um colega.

Materiais e pré-requisitos

A página 1 impressa para cada aluno, mais lápis de cor. Guarde a página 2, o gabarito do professor. Basta imprimir em preto e branco: a ficha foi pensada para isso.