Fiction

Objetivo e conteúdo

Esta ficha sobre a ficção parte de uma conversa na biblioteca da escola: Kofi está lendo um romance de fantasia que não consegue largar, Mia prefere ficção científica e histórias de mistério, e os dois falam de clássicos como The BFG, de Roald Dahl, e Peter Pan, de J. M. Barrie. Os alunos aprendem a falar sobre livros e histórias: gêneros, personagens, enredo e o que gostam de ler. Eles respondem a seis perguntas de múltipla escolha, associam dez palavras como villain, cliffhanger e blurb aos seus significados, completam sete frases e associam seis gêneros aos seus temas. A ficha termina com seis textos de contracapa para ligar a seis capas de livros.

Guia pedagógico

A conversa traz o vocabulário do tema, então os alunos encontram cada palavra em contexto antes de trabalhar com ela. Livros reais são citados pelo nome, mas nunca reproduzidos, e as seis capas são criações originais: os alunos leem os textos de contracapa em vez de reconhecer uma capa famosa. Os exercícios vão do reconhecimento ao uso das palavras: significados, frases, gêneros e, por fim, textos inteiros. Esta ficha não tem exercício de formação de palavras: as palavras de gênero fazem esse papel. No último exercício, cada texto combina com uma só capa; os alunos devem procurar o detalhe principal (uma máquina do tempo, uma porta atrás de uma estante, uma coruja como professora). Cada exercício avalia vocabulário, nunca gramática.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte "What are you reading at the moment?" e anote no quadro os títulos e o gênero de cada um.
2. (10 min) Dois alunos leem a conversa em voz alta; a turma responde às seis perguntas.
3. (10 min) Os alunos associam as dez palavras aos seus significados e depois completam as frases.
4. (10 min) Os alunos associam os seis gêneros aos seus temas.
5. (10 min) Os alunos leem os seis textos de contracapa e escrevem o número de cada um embaixo da sua capa.
6. (5 min) Corrija com o gabarito da página 4.

Adaptações

[S] Antes da leitura, cada aluno cita um livro ou um filme de que gosta muito e o seu gênero.

[A] Os alunos escrevem o texto de contracapa de um livro imaginário em quatro frases, terminando com uma pergunta. Para ir além, a turma organiza uma troca de livros com recomendações.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das três páginas do aluno por pessoa, colorida ou em preto e branco. A página 4 é o gabarito: guarde-a. Os alunos devem conhecer o past simple e o present perfect com ever e just.