I am writing to ask about...

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de linguagem funcional ensina os alunos a escrever um e-mail formal para pedir informações (Dear Sir or Madam, I am writing to ask about... Could you tell me...? I would like to know... I would be grateful if you could... I look forward to hearing from you. Yours faithfully,) e a entender a resposta (Thank you for your email. Yours sincerely,). Os alunos leem o e-mail de Elsie a um acampamento de férias e a resposta do diretor do acampamento, encontram as palavras que faltam e leem as expressões úteis, dadas num quadro. No final, sabem escrever um e-mail formal curto, ou fazer uma ligação, para perguntar sobre datas, um preço e o que levar.

Guia pedagógico

A página 1 traz os dois e-mails, com uma imagem de Elsie e uma do diretor do acampamento. Elsie, que tem quinze anos, escreve para o Hillcrest Summer Camp sobre o acampamento de idiomas e esportes em julho: pergunta o preço de duas semanas, os esportes, as datas e se precisa levar a raquete de tênis. O diretor responde: o acampamento vai de 6 a 19 de julho e custa 720 £ por duas semanas, com quarto e todas as refeições; há aulas de francês, espanhol e alemão todas as manhãs e, à tarde, tênis, vela, escalada ou futebol; o acampamento tem raquetes para todos, e Elsie deve levar tênis e maiô. Os alunos encontram oito palavras que faltam em frases dos dois e-mails. A página 2 traz as expressões úteis num quadro, com as palavras-chave em negrito, quando usar Yours faithfully e Yours sincerely, e nada de formas contraídas num e-mail formal; cinco expressões informais para associar a uma formal (por que se escreve, o preço, as datas, a despedida, a assinatura) e mais seis perguntas de Elsie com três respostas cada, em que os alunos marcam a que combina com as informações do acampamento. A página 3 tem uma ligação em que Aziz pergunta ao acampamento o preço e as datas, para numerar de 1 a 8, e o e-mail de Bridget a uma escola de equitação, para completar com seis palavras de um quadro. A última atividade é um role-play: os alunos recortam os cartões A e B. A tem quinze anos e quer ir ao Pine Lake Camp por duas semanas: A escreve o e-mail, ou o diz como uma ligação, e pergunta as datas, o preço, os esportes e o que levar. B trabalha no acampamento e responde com as informações do cartão B. Cada exercício começa com um exemplo resolvido.

Sequência sugerida

1. (5 min) Diga "Hi! How much is it?" e depois "Could you tell me the price?"; os alunos dizem qual escreveriam a um acampamento.
2. (10 min) Leia os dois e-mails em voz alta; os alunos encontram as palavras que faltam.
3. (5 min) Leia com a turma as expressões úteis do quadro; os alunos as encontram nos e-mails.
4. (10 min) Página 2: os alunos associam as expressões informais às formais e depois marcam as melhores respostas.
5. (10 min) Página 3: os alunos numeram as falas da ligação de Aziz e depois completam o e-mail de Bridget.
6. (10 min) Role-play: A escreve ou diz o pedido de informações, B responde com as informações do cartão B.
7. (5 min) Correção com o gabarito da página 4.

Adaptações

[S] Os alunos fazem o role-play como uma ligação em vez de escrevê-lo.

[A] A escreve o e-mail completo e B escreve a resposta completa, com "Dear..." e "Yours...".

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno, e tesouras para os cartões do role-play. A página 4 é o gabarito com as notas para o professor: guarde-a. O gabarito dá as respostas de B: o Pine Lake Camp vai de 1º a 14 de agosto e custa 680 £ por duas semanas com todas as refeições; os esportes são caiaque, escalada, natação e tênis; é preciso levar tênis, maiô e um casaco quente. Could you tell me how much the camp costs? é aprendido como uma expressão fixa. Os alunos precisam do present simple, de can, de would like to e das palavras de férias, esportes e idiomas. Para ir além, os alunos procuram na internet um curso de férias ou um clube esportivo de verdade e escrevem o e-mail que mandariam.