At Breakfast

Objetivo e conteúdo

Um imprimível de duas páginas construído sobre uma cena a traço, «At Breakfast», sobre o café da manhã e a mesa da cozinha. 15 objetos da imagem têm um pino numerado; os alunos escrevem a palavra inglesa de cada um na linha prevista e depois colorem a cena como quiserem. A página 2 é a chave do professor e não se distribui. No final, os alunos nomeiam 15 objetos do dia a dia da cena sem banco de palavras.

Guia pedagógico

Colorir compra tempo de tarefa, e é esse o objetivo: quem colore uma cozinha continua a olhar para a cozinha, e as palavras ficam à vista enquanto isso. A imagem elimina também o passo da tradução. Um pino aponta para uma coisa, não para uma palavra portuguesa, por isso o aluno vai buscar a palavra inglesa ao objeto e não a uma lista. Use-o para consolidar um tema já trabalhado, ou como segunda metade calma de uma aula cuja primeira metade foi oral.

Sequência sugerida

1. (5 min) Projete ou mostre a cena. Pergunte o que veem, em inglês, sem escrever nada.
2. (15 min) Distribua a página 1. Os alunos escrevem a palavra ao lado de cada pino numerado.
3. (5 min) Correção pela página 2, pino a pino, dizendo cada palavra em voz alta antes de a escrever.
4. (10 min) Colorir. Enquanto colorem, circule e peça a cada um que aponte e nomeie três objetos.

Adaptações

[S] Dê o banco de palavras já preenchido, ou escreva as palavras no quadro: a tarefa passa a ser associar um número a uma palavra em vez de a evocar.

[A] Tape o banco de palavras. Depois de identificados os pinos, os alunos escrevem três frases sobre a cena com as palavras que escreveram.

Materiais e pré-requisitos

A página 1 impressa para cada aluno, mais lápis de cor. Guarde a página 2, a chave do professor. Basta impressão a preto e branco: a ficha foi pensada para isso.