Past simple: regular verbs
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Dieses Grammatikblatt übt das Past Simple regelmäßiger Verben in bejahten Sätzen: -ed (played, watched), nur -d nach -e (baked), y zu ied (studied) und den verdoppelten Buchstaben bei kurzen Verben (stopped), mit yesterday, last Saturday, two days ago und in 2019. Die Schülerinnen und Schüler lesen Hatties Tagebuch von ihrem Wochenende, finden die fehlenden Verben und lesen die Regel, die in einem Kasten steht. Am Ende können sie die Vergangenheitsform eines regelmäßigen Verbs richtig schreiben und sagen, was jemand gemacht hat.
Didaktischer Leitfaden
Seite 1 zeigt das Tagebuch mit einem Bild von Hattie: Am Samstag hat es geregnet, sie hat mit ihrem Vater einen Kuchen für den Geburtstag ihrer Oma gebacken, und ihr kleiner Bruder hat sein Eis auf den Boden fallen lassen; am Sonntag ist sie mit ihrer Freundin Esme in den Park gegangen und hat ein Fußballmatch angeschaut. Die Schülerinnen und Schüler finden neun fehlende Verben in Sätzen aus dem Tagebuch. Dann lesen sie die Regel, die in einem Kasten in kurzen Zeilen steht: -ed nach dem Verb, dieselbe Form bei allen Personen, die Rechtschreibregeln (Verben auf -e, auf -ay, -ey und -oy, andere Verben auf -y, kurze Verben wie stop) und Zeitangaben der Vergangenheit. Seite 2 enthält zehn Sätze, in denen die Zeitangabe zwischen Gegenwart und Vergangenheit entscheidet, zehn Verben, die in der Vergangenheit richtig geschrieben werden, und vier Sätze, die von today zu yesterday umgeformt werden. Seite 3 enthält neun Sätze, in denen das Verb in Klammern in die Vergangenheit gesetzt wird, und dann ein Kreuzworträtsel mit neun Vergangenheitsformen: Jeder Hinweis ist ein Lückensatz mit dem Verb in Klammern. Jede Übung beginnt mit einem gelösten Beispiel, außer dem Kreuzworträtsel. Auf dem Blatt gibt es weder Fragen noch Verneinungen.
Vorgeschlagener Ablauf
- (5 min) Sagen Sie der Klasse „Last weekend, I watched a film and I played tennis“ und schreiben Sie die Verben an die Tafel.
- (10 min) Lesen Sie das Tagebuch laut vor; die Schülerinnen und Schüler finden die fehlenden Verben.
- (5 min) Lesen Sie die Regel im Kasten mit der Klasse; die Schülerinnen und Schüler suchen im Tagebuch ein Verb für jede Rechtschreibregel.
- (10 min) Seite 2: Gegenwart oder Vergangenheit, dann die Rechtschreibübung und today und yesterday.
- (10 min) Seite 3: die Verben in Klammern, dann das Kreuzworträtsel.
- (5 min) Kontrolle mit dem Lösungsschlüssel auf den Seiten 4 und 5.
Differenzierung
[S] Vor den Aufgaben lesen die Schülerinnen und Schüler das Tagebuch laut vor, jede Person einen Tag.
[A] Die Schülerinnen und Schüler schreiben drei Sätze über ihr letztes Wochenende mit regelmäßigen Verben.
Material & Voraussetzungen
Ein Exemplar der Seiten 1 bis 3 pro Kind. Die Seiten 4 und 5 sind der Lösungsschlüssel, die Lösung des Kreuzworträtsels und die Hinweise für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Die Schülerinnen und Schüler brauchen das Present Simple, was und were und die Wörter für Freizeit, Essen, Familie und Wetter. Zur Vertiefung schreiben die Schülerinnen und Schüler ein kurzes Tagebuch ihres letzten Wochenendes für eine Ausstellung in der Klasse.