Legends
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Dieses Blatt zu Sagen übt die Figuren und Dinge aus Sagen, etwa knight, wizard, giant, dragon, sword, shield und treasure, dazu brave, magic und fight. Die Schülerinnen und Schüler benennen Bilder, lesen Owens Text über die Sage vom roten Drachen von Wales und verwenden dann die Wörter. Am Ende können sie die Figuren und Dinge einer Sage benennen und einer kurzen Sage im Präsens folgen.
Didaktischer Leitfaden
Auf Seite 1 werden zwölf Figuren und sechs Dinge benannt; jeder Wortkasten enthält zwei zusätzliche Wörter, die Schülerinnen und Schüler müssen also auswählen. Seite 2 bringt Owens Text: Die neue Burg eines Königs stürzt jede Nacht ein, und der junge Zauberer Merlin erklärt, dass unter dem Hügel zwei Drachen kämpfen; der rote gewinnt. Es folgen sechs Multiple-Choice-Fragen und danach sechs Figuren, die einem Satz zugeordnet werden (a giant „is very, very tall“). Seite 3 enthält vierzehn Sätze, in denen die Schülerinnen und Schüler das Wort in Klammern aus seinen Buchstaben bilden (SWORD, BRAVE, LEGEND), und dann die Sage vom heiligen Georg mit zwölf Auswahlstellen zu je drei Wörtern; die Wörter rund um jede Klammer entscheiden über die Antwort (afraid of, the king's daughter). Jede Aufgabe prüft nur Wörter. Die Sagen werden im Present Simple erzählt: Auf dem Blatt steht keine Vergangenheitsform.
Vorgeschlagener Ablauf
- (5 min) Fragen Sie nach Märchenfiguren, die die Schülerinnen und Schüler kennen; schreiben Sie die englischen Wörter an die Tafel.
- (8 min) Seite 1: Die Schülerinnen und Schüler schreiben die Wörter allein unter die Bilder und vergleichen dann zu zweit.
- (10 min) Lesen Sie Owens Text laut vor; die Schülerinnen und Schüler beantworten die Fragen.
- (5 min) Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Figuren den Sätzen zu.
- (8 min) Seite 3: Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Buchstaben und ergänzen die Sätze.
- (8 min) Die Schülerinnen und Schüler lesen die Sage vom heiligen Georg und kreisen die richtigen Wörter ein.
- (5 min) Kontrolle mit dem Lösungsschlüssel auf Seite 4.
Differenzierung
[S] Zeigen Sie vor dem Lesen der beiden Sagen die Flaggen von Wales und England.
[A] Die Schülerinnen und Schüler erzählen die Sage von den zwei Drachen in vier Sätzen.
Material & Voraussetzungen
Ein Exemplar der Seiten 1 bis 3 pro Kind; Bilder der walisischen und der englischen Flagge sind hilfreich. Seite 4 ist der Lösungsschlüssel mit Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Die Schülerinnen und Schüler brauchen das Present Simple und there is / there are. Zur Vertiefung erfinden die Schülerinnen und Schüler eine Sage über einen Ort in der Nähe ihrer Schule.