For and since

Ziel & Inhalt

Dieses Grammatikblatt übt das Present Perfect mit for und since für etwas, das in der Vergangenheit begonnen hat und noch heute gilt (We've lived here since July. She's worked there for three months.), Fragen mit How long have you...?, die Verneinung (I haven't seen my old friends since the summer.) und den Unterschied zum Past Simple mit ago für eine abgeschlossene Handlung (I joined the school band two weeks ago.). Die Schülerinnen und Schüler lesen Hamishs Interview mit Nkechi, einer neuen Schülerin, für die Schülerzeitung, finden die fehlenden Wörter und lesen die Regel, die in einem Kasten steht. Am Ende können sie sagen, wie lange etwas schon gilt, und zwischen for, since und ago wählen.

Didaktischer Leitfaden

Seite 1 zeigt das Interview mit einem Bild von Hamish und einem von Nkechi: Ihre Familie ist im Juli aus Manchester weggezogen, ihre Mutter arbeitet seit drei Monaten im Krankenhaus, sie kennt Celeste seit ihrem ersten Tag, sie spielt Flöte, seit sie acht ist, und sie ist vor zwei Wochen in die Schulband eingetreten. Die Schülerinnen und Schüler finden sechs fehlende Wörter (for, since oder ago) in Sätzen aus dem Interview. Dann lesen sie die Regel, die in einem Kasten in kurzen Zeilen steht: have oder has + die dritte Verbform, for + Zeitdauer, since + Zeitpunkt des Beginns, die Frage mit How long, die Verneinung und das Past Simple + ago für eine abgeschlossene Handlung („NOT since two weeks!“). Seite 2 enthält acht Sätze, in denen for, since oder ago angekreuzt wird, sechs Verben in Klammern, die mit have oder has + der dritten Verbform geschrieben werden, vier Verneinungen und drei Fragen mit How long an Nkechi. Seite 3 ist die Abschlussaufgabe: Danyals Zeitleiste unter der Zeile „It is now October 2026“. Die Schülerinnen und Schüler schreiben for + die Zeitdauer, dann ganze Sätze mit since und kreuzen dann die richtige Antwort auf drei Fragen an, bei denen Two years ago. und Since July. neben dem häufigen Fehler Since two years. stehen. Jede Übung beginnt mit einem gelösten Beispiel. Das Blatt verwendet nur das Present Perfect Simple, das Past Simple und das Present Simple.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Fragen Sie einige Schülerinnen und Schüler „How long have you lived in this town?“ und schreiben Sie zwei Antworten an die Tafel, eine mit for und eine mit since.
2. (10 min) Lesen Sie das Interview laut vor; die Schülerinnen und Schüler finden for, since und ago.
3. (5 min) Lesen Sie die Regel im Kasten mit der Klasse; die Schülerinnen und Schüler suchen im Interview ein Beispiel für jede Zeile.
4. (15 min) Seite 2: for, since oder ago, dann die Verben, die Verneinungen und die Fragen mit How long.
5. (10 min) Seite 3: die Zeitleiste, Teil 1, 2 und 3.
6. (5 min) Kontrolle mit dem Lösungsschlüssel auf den Seiten 4 und 5.

Differenzierung

[S] Die Schülerinnen und Schüler lesen das Interview zu zweit laut vor, eine Person als Hamish und eine als Nkechi, und interviewen dann einen Partner mit How long have you...?

[A] Die Schülerinnen und Schüler schreiben fünf Sätze über ihr eigenes Leben mit for und since.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar der Seiten 1 bis 3 pro Kind. Die Seiten 4 und 5 sind der Lösungsschlüssel und die Hinweise für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Kurz- und Langformen sind beide richtig ('ve oder have, hasn't oder has not). Die Schülerinnen und Schüler brauchen die dritte Verbform häufiger Verben, das Past Simple und die Wörter für Schule, Familie, Musik und Haustiere. Zur Vertiefung zeichnen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Zeitleiste und tauschen sie mit einem Partner, der die Sätze mit for und since schreibt.