I am writing to ask about...

Ziel & Inhalt

Dieses Arbeitsblatt zur funktionalen Sprache zeigt den Schülerinnen und Schülern, wie man eine formelle E-Mail schreibt, um Informationen zu erfragen (Dear Sir or Madam, I am writing to ask about... Could you tell me...? I would like to know... I would be grateful if you could... I look forward to hearing from you. Yours faithfully,), und wie man die Antwort versteht (Thank you for your email. Yours sincerely,). Die Schülerinnen und Schüler lesen Elsies E-Mail an ein Sommercamp und die Antwort des Campleiters, finden die fehlenden Wörter und lesen die nützlichen Redewendungen, die in einem Kasten stehen. Am Ende können sie eine kurze formelle E-Mail schreiben oder ein Telefonat führen, um nach Terminen, einem Preis und der mitzubringenden Ausrüstung zu fragen.

Didaktischer Leitfaden

Seite 1 bringt die beiden E-Mails mit einem Bild von Elsie und einem des Campleiters. Elsie, die fünfzehn ist, schreibt an das Hillcrest Summer Camp wegen seines Sprach- und Sportcamps im Juli: Sie fragt nach dem Preis für zwei Wochen, den Sportarten, den Terminen und ihrem Tennisschläger. Der Campleiter antwortet: Das Camp findet vom 6. bis 19. Juli statt und kostet 720 £ für zwei Wochen, mit Zimmer und allen Mahlzeiten; jeden Vormittag gibt es Französisch-, Spanisch- und Deutschunterricht und nachmittags Tennis, Segeln, Klettern oder Fußball; das Camp hat Schläger für alle, und Elsie soll Turnschuhe und Badesachen mitnehmen. Die Schülerinnen und Schüler finden acht fehlende Wörter in Sätzen aus den beiden E-Mails. Seite 2 enthält die nützlichen Redewendungen in einem Kasten mit den Schlüsselwörtern in Fettdruck, wann man Yours faithfully und wann Yours sincerely schreibt und dass eine formelle E-Mail keine Kurzformen hat; fünf umgangssprachliche Wendungen, die einer formellen zuzuordnen sind (warum man schreibt, der Preis, die Termine, der Schluss, die Unterschrift), und sechs weitere Fragen von Elsie mit je drei Antworten, bei denen die Schülerinnen und Schüler die Antwort ankreuzen, die zu den Informationen des Camps passt. Seite 3 enthält ein Telefonat, in dem Aziz das Camp nach Preis und Terminen fragt, das von 1 bis 8 zu nummerieren ist, und Bridgets E-Mail an eine Reitschule, die mit sechs Wörtern aus einem Kasten zu ergänzen ist. Die letzte Aufgabe ist ein Rollenspiel: Die Schülerinnen und Schüler schneiden die Karten A und B aus. A ist fünfzehn und möchte zwei Wochen ins Pine Lake Camp fahren: A schreibt die E-Mail oder sagt sie als Telefonat und fragt nach den Terminen, dem Preis, den Sportarten und der mitzunehmenden Ausrüstung. B arbeitet im Camp und antwortet mit den Informationen auf Karte B. Jede Übung beginnt mit einem gelösten Beispiel.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Sagen Sie „Hi! How much is it?“ und dann „Could you tell me the price?“; die Schülerinnen und Schüler sagen, welche Frage sie an ein Camp schreiben würden.
2. (10 min) Lesen Sie die beiden E-Mails laut vor; die Schülerinnen und Schüler finden die fehlenden Wörter.
3. (5 min) Lesen Sie mit der Klasse die nützlichen Redewendungen im Kasten; die Schülerinnen und Schüler finden sie in den E-Mails wieder.
4. (10 min) Seite 2: Die Schülerinnen und Schüler ordnen die umgangssprachlichen Wendungen den formellen zu und kreuzen dann die besten Antworten an.
5. (10 min) Seite 3: Die Schülerinnen und Schüler nummerieren die Sätze von Aziz' Telefonat und ergänzen dann Bridgets E-Mail.
6. (10 min) Rollenspiel: A schreibt oder sagt die Anfrage, B antwortet mit den Informationen auf Karte B.
7. (5 min) Kontrolle mit dem Lösungsschlüssel auf Seite 4.

Differenzierung

[S] Die Schülerinnen und Schüler spielen das Rollenspiel als Telefonat, statt es zu schreiben.

[A] A schreibt die ganze E-Mail und B die ganze Antwort, mit „Dear...“ und „Yours...“.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar der Seiten 1 bis 3 pro Kind und Scheren für die Rollenkarten. Seite 4 ist der Lösungsschlüssel mit Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Der Schlüssel gibt die Antworten von B: Das Pine Lake Camp findet vom 1. bis 14. August statt und kostet 680 £ für zwei Wochen mit allen Mahlzeiten; die Sportarten sind Kajakfahren, Klettern, Schwimmen und Tennis; mitzunehmen sind Turnschuhe, Badesachen und eine warme Jacke. Could you tell me how much the camp costs? wird als feste Wendung gelernt. Die Schülerinnen und Schüler brauchen das Present Simple, can, would like to und die Wörter für Ferien, Sport und Sprachen. Zur Vertiefung suchen die Schülerinnen und Schüler im Internet einen echten Sommerkurs oder Sportverein und schreiben die E-Mail, die sie schicken würden.