Memory Game - Feelings

Vokabular

Exklusiver Inhalt
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Ein druckbares Memory-Spiel zu Gefühlen für A1-Anfänger: Die Schülerinnen und Schüler ordnen jedes ausdrucksstarke Gesicht seinem geschriebenen Wort zu (happy, angry, surprised) und sprechen es laut aus, um das Paar zu gewinnen. Lautschrift auf jeder Wortkarte, ideal als Ritual zum Stundenbeginn.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A1, A2

Schulstufe :Schulstufe 5, Schulstufe 3, Schulstufe 4

Art :Übungen und Arbeitsblätter


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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

Ein druckbares Memory-Spiel zu Gefühlen und körperlichen Zuständen für Anfänger (A1-): zwölf Paare, darunter happy, sad, angry, tired, hungry und surprised. Jedes Paar verbindet eine Illustration mit dem geschriebenen Wort und der Lautschrift; die Schülerinnen und Schülern decken die Karten verdeckt auf, ordnen sie zu und sagen das Wort laut, um das Paar zu gewinnen. Am Ende können sie die zwölf Zustände anhand eines Bildes benennen.

Didaktischer Leitfaden

Diese Wörter erlauben es Anfängern, über sich selbst zu sprechen, sodass das Spiel auch als Einstiegsritual dient. Memory bringt jedes Wort ohne Drill wieder, und das laute Sprechen macht die Aussprache zum Teil des Spiels. Mehrere Karten zeigen Zustände statt Gefühle (hungry, thirsty, hot, cold, sick), und afraid und scared sind bedeutungsähnlich. Englisch verwendet be: Französischsprachige sagen I have hunger, daher I am hungry, I am cold vormachen. Das Spiel nach einer mündlichen Einführung der Wörter einsetzen.

Vorgeschlagener Ablauf

  1. (5 min) Einen Satz offen auslegen. Jedes Wort sagen und darstellen; die Schülerinnen und Schülern sprechen nach und machen es nach.
  2. (5 min) Die Karten verdeckt in einem Gitter auslegen und einen Zug laut vormachen: "Happy... and sad. No match."
  3. (15 min) Gruppen zu drei oder vier Personen spielen. Ein Paar zählt nur, wenn die Spielerin oder der Spieler das Wort laut sagt; die Mitspielerinnen und Mitspieler prüfen die Lautschrift und können einen zweiten Versuch einfordern.
  4. (5 min) Abschluss in der Klasse: eine Karte hochhalten, die Klasse sagt das Wort, dann drei Schülerinnen und Schüler How do you feel? fragen und I am... akzeptieren.

Differenzierung

[S] Mit nur 8 Paaren spielen und die Wortkarten als Wortspeicher offen liegen lassen.

[A] Die Gewinnerin oder der Gewinner sagt einen Satz mit I am oder She is (I am hungry.).

Material & Voraussetzungen

Die beiden Kartenbögen einmal pro Gruppe zu drei oder vier Personen ausdrucken und die 24 Karten ausschneiden; laminieren, damit das Spiel wiederverwendbar ist.



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