Classroom Directions

Vokabular

Einseitiges Arbeitsblatt: Die Schüler:innen beschriften 12 Symbole mit Verben aus Arbeitsanweisungen wie read, write, cut und glue und nutzen dazu den Wortkasten.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A1

Schulstufe :Schulstufe 5, Schulstufe 3, Schulstufe 4

Art :Übungen und Arbeitsblätter


Ihr Arbeitsblatt

Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

Am Ende können die Schüler:innen 12 Verben aus Arbeitsanweisungen im Unterricht lesen und benennen. Das einseitige Arbeitsblatt zeigt 12 Schwarz-Weiß-Symbole und oben einen Wortkasten (read, write, draw, cut, glue, listen und sechs weitere). Die Schüler:innen schreiben das passende Verb auf die Linie unter jedem Symbol. Es gibt keinen Lösungsblatt: Kontrollieren Sie anhand der Symbole.

Didaktischer Leitfaden

Dies sind die Verben, denen die Schüler:innen in jeder Arbeitsanweisung begegnen; setzen Sie das Blatt daher früh im Schuljahr ein und behalten Sie die fertige Seite als Nachschlagehilfe. Einige Wörter (self-correct, highlight, discuss) liegen über dem strengen A1-Niveau: Führen Sie sie mit echten Gegenständen (Textmarker, Schere, Klebstoff) oder Pantomime ein. Drei Symbole brauchen eine Erklärung: ask ist eine erhobene Hand mit Fragezeichen, think ein Kopf mit Fragezeichen und choose eine Hand, die ein Kästchen ankreuzt.

Vorgeschlagener Ablauf

  1. (4 Min.) Lesen Sie die 12 Verben laut vor; spielen Sie jedes pantomimisch vor, die Schüler:innen machen es nach.
  2. (2 Min.) Beschriften Sie das erste Symbol gemeinsam an der Tafel.
  3. (8 Min.) Die Schüler:innen beschriften die übrigen Symbole allein und vergleichen dann zu zweit.
  4. (4 Min.) Gemeinsame Kontrolle: Nennen Sie eine Anweisung (Cut. Glue. Draw.); die Schüler:innen zeigen auf das Symbol.

Differenzierung

  • [S] Die Schüler:innen beginnen mit den leicht pantomimisch darstellbaren Verben (read, write, draw, cut, glue, listen) und streichen jedes verwendete Wort im Kasten durch.
  • [A] Die Schüler:innen schreiben eine Anweisung in zwei Schritten, zum Beispiel Read. Then write.


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