Zusammengefasst
Schulstufe :Schulstufe 5, Schulstufe 3, Schulstufe 4
Art :Übungen und Arbeitsblätter
Kulturelle Schwerpunkte :Alltag
Essen und Trinken
Exklusiver Inhalt
Anmeldung zur Academy nötig
Ein A1-Wortschatz-Arbeitsblatt (Essen und Trinken): 5 Zeilen mit je vier Wörtern, in denen die Schüler:innen den Ausreißer finden und einkreisen, mit Lösungsschlüssel.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Am Ende können A1-Schüler:innen das Wort erkennen, das nicht in eine Gruppe gehört, und begründen, warum. Dieses einseitige Arbeitsblatt hat 5 Zeilen mit je 4 Wörtern. Thema: Essen und Trinken. In jeder Zeile stammt ein Wort aus einem anderen Themenbereich und wird eingekreist (zum Beispiel car, shirt, bed). Seite 2 ist der Lösungsblatt für die Lehrkraft mit einer kurzen Begründung zu jeder Zeile.
Didaktischer Leitfaden
Dies ist eine reine Wortschatz-Kategorisierungsaufgabe ohne Grammatikpunkt: Nutzen Sie sie, um bereits bekannte Wörter zu wiederholen, nicht um neue einzuführen. Der Lösungsblatt nennt die Kategorie jeder Zeile (Obst, Essen, Gemüse, Getränke); die Schüler:innen müssen über die Bedeutung nachdenken, nicht nur Wörter wiedererkennen. Lesen Sie jede Zeile laut vor, damit Lesen oder Aussprache die Kategorisierungsaufgabe nicht verdecken.
Vorgeschlagener Ablauf
- (2 Min.) Verteilen Sie Seite 1. Lesen Sie die Aufgabenstellung laut vor und lösen Sie Zeile 1 gemeinsam an der Tafel.
- (6 Min.) Die Schüler:innen kreisen das nicht passende Wort allein ein. Lesen Sie die Zeilen bei Bedarf laut vor.
- (4 Min.) In Partnerarbeit vergleichen die Schüler:innen ihre Antworten und sagen sich, warum.
- (4 Min.) Besprechen Sie die Lösungen mit dem Lösungsblatt auf Seite 2. Lassen Sie für jede Zeile den Namen der Kategorie nennen.
Material & Voraussetzungen
Drucken Sie 2 A4-Seiten aus: Seite 1 für die Schüler:innen (je eine Kopie), Seite 2 ist der Lösungsblatt für die Lehrkraft (nicht austeilen). Zum Tintensparen liegt eine Schwarz-Weiß-Version bei. Die Schüler:innen sollten die Wörter des Themas bereits kennen.
Lernkontrolle & Vertiefung
Notieren Sie die Zeilen, an denen viele scheitern: Sie zeigen, welche Wörter wiederholt werden müssen. Zur Erweiterung schreiben die Schüler:innen eine eigene Zeile mit 4 Wörtern (3 passend zum Thema, 1 Ausreißer), die eine andere Person löst.
